期刊简介
《中国民族民间医药》杂志是经国家新闻出版总署批准的中医学类综合性期刊，国内外公开发行。创刊于1992年，以报道中医、民族医药产业、医疗卫生、护理、药物研究为主的综合性医药卫生学术期刊。
《中国民族民间医药》杂志始终坚持自己的办刊方针和刊物特色，求创新、图发展，善于探索、勇于实践，从而使杂志的质量逐年提升。从创办以来，杂志始终把坚持正确的舆论导向放在首位，坚定不移地宣传党的路线、方针、政策及我国民族民间医药事业的开发利用。杂志始终把“弘扬民族文化，传播医学知识”作为宣传报道的主要内容，逐步形成了自己独特的办刊风格和特色。这些年来，杂志已经成为广大读者了解中国民族民间医药成果的一个重要窗口。
本刊已被《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《万方数据――数字化期刊群数据库》、《中国学术期刊(光盘版)数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库来源期刊》、《中文生物医学期刊数据库》等收录。主要设有民族医药、论著、药物研究、学术探讨、医疗论坛、临床研究、护理研究、医院管理、经验交流等栏目。
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首页>中国民族民间医药杂志
- 杂志名称：中国民族民间医药杂志
- 主管单位：云南省科学技术协会
- 主办单位：中国云南省民族民间医药研究会
- 国际刊号：1007-8517
- 国内刊号：53-1102/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：上海图书馆馆藏, 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 维普收录(中), 万方收录(中)
CBL 教学法模式在外科护理教学中的应用
袁渊
关键词：CBL教学法, 外科护理, 临床创新思维
摘要：目的：观察 CBL 教学法模式在外科护理措施中的应用效果。方法：回顾性分析169名护理专业学生的教学数据，按照教学方法的不同分为观察组和对照组。对观察组中的86名学生采用 CBL 教学法模式进行教学，对照组中的83名学生采用传统的教学方法进行教学。教学结束后，分析比较两组学生的考试成绩以及教学效果。结果：观察组理论考试总成绩明显高于对照组，两组数据相比较差异具有统计学意义（P ＜0．05）。观察组教学各项满意度明显高于对照组，两组数据比较差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：CBL 教学法模式的教学效果明显优于传统教学模式，能够在一定程度上提高学生的思维能力和临床反应能力，有利于外科护理措施的实施，具有临床推广应用的价值。
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